Sursă: Zf.ro
România continuă să se situeze în coada clasamentului european privind pregătirea digitală a tinerilor. În 2025, doar peste jumătate dintre cei cu vârste între 16 și 24 de ani au avut cel puțin competențe digitale de bază, reprezentând cel mai scăzut nivel din Uniunea Europeană.
Potrivit datelor Eurostat, doar 53,3% dintre tinerii români au avut aceste abilități, fiind cu peste 21 de puncte procentuale sub media europeană de 74,6%. În clasament, România ocupă penultimul loc, fiind depășită doar de Bulgaria, unde ponderea este de 52,8%. La polul opus se află Danemarca, unde 92,1% dintre tineri dețin competențe digitale de bază, urmată de Cehia și Malta, cu peste 91%.
Diferențe între sexe în competențele digitale ale tinerilor europeni
Datele Eurostat arată și diferențe semnificative între sexe. În UE, 75,9% dintre tinerele cu vârste între 16 și 24 de ani au competențe digitale de bază, față de 73,3% dintre băieți. În 22 din cele 27 de state membre, fetele depășesc băieții la acest indicator, însă în România, situația este inversă.
- 55,1% dintre băieți au competențe digitale de bază
- 51,1% dintre fete dețin aceste abilități
- Diferența de patru puncte procentuale favorizează băieții
- În Malta, avantajul băieților este de 4,6 puncte
- În Cipru, decalajul în favoarea fetelor ajunge la 18,8 puncte
- Slovenia și Austria înregistrează diferențe de 11,6 și, respectiv, 9,1 puncte procentuale în favoarea fetelor
Specialiștii afirmă că nivelul scăzut al competențelor digitale în rândul tinerilor din România reprezintă o provocare pentru dezvoltarea economică și digitalizarea țării. Autoritățile locale și centrale încearcă să implementeze programe de educație digitală, însă rezultatele rămân încă modeste.
În plus, diferențele de gen în abilitățile digitale evidențiază necesitatea unor politici de incluziune și egalitate de șanse în domeniul tehnologiei. Pentru a crește nivelul competențelor digitale, este esențială investiția în educație, formare și acces la tehnologie pentru toate categoriile de tineri.
În concluzie, România trebuie să își intensifice eforturile pentru a reduce decalajul față de alte state europene în domeniul competențelor digitale ale tinerilor, pentru a asigura o participare echitabilă la economia digitală a viitorului.