Sursă: Hotnews.ro

Rectorul Universității de Medicină și Farmacie «Grigore T. Popa» din Iași, Viorel Scripcariu, a transmis un răspuns oficial la criticile aduse de o absolventă la ceremonia de final de an. Într-un mesaj pentru HotNews, el afirmă că universitatea respectă dreptul la exprimare și critică, însă consideră că afirmațiile acesteia au fost generalizări asupra experienței întregii promoții.

Discursul absolventei, Claudia Ciobanu, a devenit viral după ce a criticat calitatea cursurilor, infrastructura și lipsa pregătirii practice în cadrul universității. Rectorul Scripcariu precizează că astfel de probleme ar fi trebuit semnalate în timpul studiilor, nu la momentul absolvirii, când universitatea nu mai poate interveni pentru generația respectivă.

Reacția universității la discursul critic al absolventei

Universitatea subliniază că discursul nu a fost cenzurat și a rămas public, demonstrând deschiderea pentru dialog și libertatea de exprimare. În același timp, rectorul afirmă că afirmațiile despre pregătirea profesională a absolvenților trebuie susținute de date și reprezentativitate.

• Universitatea consideră că discursul a schimbat caracterul festiv al evenimentului
• Afirmația despre lipsa pregătirii a fost percepută ca fiind generalizată
• Mai mulți absolvenți au transmis că nu se regăsesc în afirmațiile critice
• Universitatea afirmă că sentimentul de pregătire nu reflectă nivelul de competențe dobândite

Starea actuală a criticilor și răspunsul oficial

Viorel Scripcariu precizează că universitatea respectă dreptul la critică, însă avertizează asupra pericolului de a transforma experiențele personale în verdicturi generale. El adaugă că universitatea va continua să îmbunătățească calitatea procesului educațional, dar consideră că astfel de critici trebuie formulate în mod responsabil.

În concluzie, rectorul subliniază că dialogul constructiv și feedback-ul real sunt esențiale pentru dezvoltarea universității, iar critica trebuie să fie susținută de date și reprezentativitate pentru a evita dezinformarea și percepțiile eronate în spațiul public.